Des lycéens donnent vie à leur projet de scénographie

Depuis plusieurs mois, les élèves du Lycée Jean Perrin de Saint-Cyr-l’Ecole travaillent sur un projet pédagogique original en collaboration avec l’Académie Equestre de Versailles.

Cette initiative permet aux élèves de mettre leurs compétences en pratique autour d’un projet concret, tout en découvrant l’univers d’un lieu culturel et artistique emblématique du territoire.

Le projet a débuté par un travail de recherche consacré à Bartabas, à son parcours et à ses réalisations, ainsi qu’à l’histoire et à l’univers de l’Académie Équestre de Versailles.

Les élèves ont également pu découvrir les différents espaces de l’Académie et s’imprégner de son environnement afin de mieux comprendre les enjeux liés au projet.

À partir de ces découvertes, ils ont réalisé différentes recherches graphiques, des croquis et des planches de présentation, avant d’analyser les espaces d’intervention, les circulations et les contraintes du site.

Cette phase leur a permis de passer progressivement de la réflexion à la conception de leurs propres propositions scénographiques.

Au fil des mois, les élèves ont présenté leurs avant-projets puis leurs propositions aux membres de l’Académie Équestre de Versailles.

Ces échanges leur ont permis de confronter leurs idées aux attentes et aux contraintes d’un véritable projet professionnel. Une rencontre organisée au sein du lycée avec les équipes de l’Académie et leur régisseur a notamment permis d’échanger directement avec les élèves et de faire évoluer leurs propositions.

Le projet a ainsi été progressivement mis au point, jusqu’à sa phase de finalisation et de fabrication.

Le jeudi 17 septembre, une nouvelle étape vient concrétiser plusieurs mois de travail : les élèves installent leurs réalisations au sein de l’Académie Équestre de Versailles afin de les exposer.

Cette installation constitue un moment particulièrement concret pour les élèves, qui peuvent ainsi voir leurs créations prendre place dans l’environnement qu’ils ont étudié et imaginé tout au long du projet.

Au-delà de la réalisation artistique, cette expérience leur permet de travailler dans des conditions proches de celles d’un projet professionnel : comprendre une demande, analyser un lieu, proposer des solutions, présenter son travail, prendre en compte les retours et finalement passer à la réalisation.

À travers cette collaboration, les élèves bénéficient d’une véritable mise en situation professionnelle, au contact des acteurs d’un lieu culturel et artistique.

Le projet illustre l’intérêt de créer des passerelles entre les établissements de formation et les entreprises, institutions et acteurs du territoire. Ces rencontres permettent aux jeunes de mieux appréhender les métiers, de développer leurs compétences et de donner du sens aux enseignements suivis au lycée.

Une belle expérience pour les élèves du Lycée Jean Perrin, qui auront travaillé pendant plusieurs mois sur un projet concret avant de voir leurs réalisations exposées directement au sein de l’Académie Équestre de Versailles.

Versailles Grand Parc accompagne et valorise ce type de collaboration
entre établissements de formation et acteurs du territoire, afin de favoriser les rencontres entre les jeunes et le monde professionnel.